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高文春，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，國家二級(jí)心理咨詢師。1991年7月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，曾任實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師、現(xiàn)代中學(xué)級(jí)部主任、世紀(jì)學(xué)校副校長、文家一中校長，2013年2月調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任校長、黨總支書記至今。獲得壽光市優(yōu)秀校長、濰坊市政府優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、山東省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。

高文春從教近三十年，始終扎根在教育第一線。他和全體干部教師以現(xiàn)實(shí)問題為課題，以“向善、向上、向陽”為宗旨，以“為了每一個(gè)孩子的體面和尊嚴(yán)”為價(jià)值取向，扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，使學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)歷史性改善，內(nèi)涵發(fā)展取得里程碑式突破。

師德垂范 文化育人

多年來，高文春始終把師德建設(shè)擺在首位，他堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”，“任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人”。他帶領(lǐng)干部教師深入開展師德建設(shè)年活動(dòng)，積極發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作，建立健全了師德師風(fēng)考核制度。高文春身體力行，從自身做起。隨手撿起校園內(nèi)的垃圾，早到晚歸，節(jié)假日加班加點(diǎn)，隨時(shí)為老師們排憂解難，是他的一種習(xí)慣。他用自己的言行激勵(lì)著教師常存大愛之心、甘立樹人之志、力行篤學(xué)之風(fēng)、涵養(yǎng)為師之德。

近幾年，學(xué)校已經(jīng)建立了以“致廣大而盡精微”為校訓(xùn)的學(xué)校文化綱要。高文春注重學(xué)校師生閱讀能力核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在他的帶領(lǐng)和支持下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)率先構(gòu)建起了閱讀課程目標(biāo)體系，實(shí)施了階梯閱讀，并落實(shí)閱讀課程，確保閱讀時(shí)間，同時(shí)通過開展多元活動(dòng)，點(diǎn)燃師生誦讀激情。閱讀已成為該校師生學(xué)習(xí)生活的重要部分。校園內(nèi)，目之所及，到處是經(jīng)典美文；耳之所聞，古曲縈繞，誦讀悠長。2016、2017濰坊市閱讀課程體系建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)連續(xù)兩年在實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開，來自濰坊各縣市區(qū)的校長、業(yè)務(wù)骨干共計(jì)600多人參加。全體師生參與的國學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)，異彩紛呈的閱讀課堂教學(xué)展示，藏書豐富的讀書吧，各具特色的班級(jí)文化，濃厚的校園閱讀氛圍，都深深地吸引并感染了每一位與會(huì)者。2018年7月，《教育家》雜志以《把傳統(tǒng)文化教育變成學(xué)校亮麗風(fēng)景》為題，報(bào)道了實(shí)驗(yàn)中學(xué)閱讀教學(xué)活動(dòng)的開展與取得的顯著成效。

夯實(shí)培訓(xùn) 促師成長

優(yōu)秀的教師成就優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。為了提高教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)更多具有教育情懷和教育信念的老師，每年寒暑假高文春都帶領(lǐng)全體教師開展假期學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行菜單式培訓(xùn)，先后邀請(qǐng)了韓吉東、劉愛軍、張斌、陶繼新等幾十位知名教育專家，為老師們作專題培訓(xùn)。定期舉辦系列化的國學(xué)經(jīng)典講座學(xué)術(shù)活動(dòng)，組織師生閱讀《論語》《學(xué)記》等中國經(jīng)典教育理論，夯實(shí)師生的心靈底色和文化根基。

“修身齊家 ，立己達(dá)人?！备呶拇捍罅ν苿?dòng)開展青藍(lán)互助工程，加強(qiáng)傳幫帶，增加青年教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為他們搭建成長的平臺(tái)，涌現(xiàn)出了許多佼佼者。劉凱、楊煥江和韓亞杰、王清瀾分獲濰坊市、山東省實(shí)驗(yàn)說課比賽一等獎(jiǎng)。楊煥江和李順建、游麗萍分別被評(píng)為濰坊市優(yōu)秀班主任、青年教改先鋒。學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的局面，師資力量越來越雄厚：現(xiàn)有學(xué)科帶頭人8人，壽光市教學(xué)能手達(dá)到100人，濰坊市教學(xué)能手40多人，國家級(jí)心理咨詢師62人。

創(chuàng)建立體教育 培養(yǎng)體面人

高文春經(jīng)常引導(dǎo)老師們：“要尊重每一位學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛力，一切為了學(xué)生的健康、幸福與發(fā)展，立足生命，關(guān)懷生命，追溯生命的本源，要讓學(xué)生獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，更要讓他們的心靈得到啟迪。他提出以特色為支撐，以個(gè)性為導(dǎo)向，建立多彩社團(tuán)制度，為每一位孩子的個(gè)性發(fā)展提供展示的空間。同時(shí)積極優(yōu)化校園廣播站，鍛煉學(xué)生播講能力，讓空中之音傳達(dá)校園濃濃的愛意、向上的情懷、幸福的瞬間。從小事抓起，堅(jiān)持“低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、小善行、大德性”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)建并實(shí)施了“六個(gè)微德”養(yǎng)成教育工程。堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在德育實(shí)踐中提升素質(zhì)，每次活動(dòng)后要及時(shí)總結(jié)提煉，努力形成傳統(tǒng)和特色。

高文春說：“在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有歸屬感，成就感，幸福感。”2017年教育部第二屆全國青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽，實(shí)驗(yàn)中學(xué)榮獲杰出組織獎(jiǎng)。2018年創(chuàng)客大賽實(shí)驗(yàn)中學(xué)共獲得省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)11個(gè)，全國一等獎(jiǎng)1個(gè)。武芳老師榮獲濰坊市政府優(yōu)秀教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

 “玉不琢，不成器?！睘榱舜龠M(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展與成長，高文春深入課堂，跟老師們研討、琢磨、精雕細(xì)刻，經(jīng)過提煉后，以學(xué)程和小組為依托，以三模塊為基本構(gòu)成，創(chuàng)立并實(shí)施了“體面+”教育范式，形成了具有鮮明特色的辦學(xué)思路和辦學(xué)機(jī)制。伴隨著“體面+”的建構(gòu)與實(shí)施，學(xué)校構(gòu)建起了具有生活意義的“大一統(tǒng)”課程體系、“模塊化”課堂范式、“問題式”教研方略、“大局型”管理模式。這樣的管理模式讓學(xué)生的思維方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)大大增強(qiáng)，由要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)，問題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)。

在“體面+”的實(shí)施過程中，教師解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，變課程的忠實(shí)執(zhí)行者為課程決策者，創(chuàng)造性地開發(fā)教學(xué)資源，大膽改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式。近年，劉秀芳、崔桂玉等幾十余名教師先后到省內(nèi)外送課，受到了當(dāng)?shù)貛熒暮迷u(píng)。學(xué)校申報(bào)的《“體面+”教育范式》獲壽光市政府優(yōu)秀教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和壽光市創(chuàng)新項(xiàng)目成果一等獎(jiǎng)。2017年11月，濰坊市“雙改”聯(lián)盟校經(jīng)驗(yàn)交流暨壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“體面+”教育范式觀摩研討會(huì)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉行，濰坊市全體初中校長參加。此后，濰坊市物理、數(shù)學(xué)、美術(shù)、生物研討會(huì)相繼在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。2018年11月17日《中國教育報(bào)》以《“體面+”教育范式：指向培育體面的人》為題，用六千余字對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)課改進(jìn)行了報(bào)道。

改善辦學(xué)條件 踐行服務(wù)宗旨

高文春帶領(lǐng)全校干部，圍繞“服務(wù)什么以及怎樣服務(wù)”等問題，專題研究如何落實(shí)的措施。最終形成了這樣一個(gè)共識(shí)：改善辦學(xué)條件就是給全校師生的福利，滿足師生美好向往是學(xué)校的最大愿望。實(shí)驗(yàn)中學(xué)全面升級(jí)了硬件設(shè)施。新建了初中教學(xué)樓、綜合辦公樓、報(bào)告廳，新上了供電設(shè)備和供暖設(shè)施，為師生們更新、更換了課桌凳、辦公桌椅、書包柜、電腦、空調(diào)和電教設(shè)備，校園綠化水平上了新的臺(tái)階。

近幾年，省內(nèi)外交流日漸頻繁。甘肅、河北、河南、云南、江蘇等地教育考察團(tuán)，青島四十九中、六十五中、即墨長江教育集團(tuán)、寧陽教育考察團(tuán)、臨朐朐陽中學(xué)、沾化富源中學(xué)等先后來實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)交流。

高文春善于學(xué)習(xí)，深入研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成果顯著?！缎１菊n程開發(fā)中學(xué)生權(quán)利分析》、《“體面+”教育范式：指向培育體面的人》等文章在國家級(jí)刊物上發(fā)表?！杜囵B(yǎng)體面的人》、《班級(jí)管理策略》等著作由省級(jí)以上出版社出版。