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來(lái)源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間：2016-01-01
壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃
2016年1月
為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校管理，提升學(xué)校內(nèi)涵，堅(jiān)持以立德樹(shù)人、實(shí)施素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，努力興辦人民群眾滿意的教育，特制定我校三年發(fā)展規(guī)劃。
一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析
（一）學(xué)校概況
實(shí)驗(yàn)中學(xué)始建于1986年，占地50907平方米，是一所擁有初中、小學(xué)、幼兒園三個(gè)學(xué)段的九年制義務(wù)教育公辦學(xué)校，建筑總面積為22692平方米，現(xiàn)有在校生近3000人，專任教師260多人。近年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為壽光市初中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、壽光市初中教書(shū)育人先進(jìn)單位、壽光市素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、壽光市教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位、壽光市學(xué)校管理工作先進(jìn)單位、壽光市小學(xué)教學(xué)示范校、濰坊市規(guī)范化學(xué)校、濰坊市雙改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濰坊名園、濰坊市十佳幼兒園、山東省示范園、頭腦奧林匹克實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)教科院教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。
學(xué)校辦學(xué)理念：道德治校，文化立校，科研強(qiáng)校。
辦學(xué)宗旨：教育質(zhì)量是生命線，辦學(xué)特色是風(fēng)景線。
辦學(xué)思路：學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓教師成功，教師創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生成才。
（二）學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.學(xué)校有一支專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)。辦學(xué)理念先進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)，重視課堂的改革，聘請(qǐng)了教育專家指導(dǎo)課改，組建了一支強(qiáng)大的課改實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)。探索實(shí)施的“體面+”課改取得良好成效，受到壽光市教科研中心和濰坊市教科院的好評(píng)，成為濰坊市雙改實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2.教學(xué)條件得到改善。近年在市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)支持下，學(xué)校不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度?，F(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備基本齊全，圖書(shū)教學(xué)儀器達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，所有班級(jí)和專用教室實(shí)現(xiàn)了多媒體“班班通”，計(jì)算機(jī)數(shù)量充足，達(dá)到教師人手一機(jī)。
3.學(xué)校師資力量強(qiáng)大。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校有壽光市學(xué)科帶頭人8名，濰坊市教學(xué)能手30人，壽光市教學(xué)能手84人，高級(jí)教師30人，國(guó)家二三級(jí)心理咨詢師54人，成為濰坊市首批合格心理咨詢室學(xué)校。學(xué)校注重教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展，積極開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)。重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，建有多元化的班主任工作評(píng)價(jià)制度。
4.課程開(kāi)發(fā)初見(jiàn)成效。近年來(lái)學(xué)校在課程開(kāi)發(fā)方面已進(jìn)行了富有實(shí)效的探索，如小初銜接課程的開(kāi)發(fā)成為濰坊市課程改革的典型經(jīng)驗(yàn)；幼小銜接和中高銜接也初見(jiàn)成效，開(kāi)發(fā)的《經(jīng)典誦讀》、《美食文化》、《文明禮儀》等校本課程，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
5.辦學(xué)特色鮮明。書(shū)寫(xiě)、閱讀、社團(tuán)成為我校的特色。我校成立了舞蹈、美術(shù)、樂(lè)器、書(shū)法、武術(shù)、田徑、球類、英語(yǔ)等28個(gè)社團(tuán)，每周三下午集中活動(dòng)。學(xué)生打破班級(jí)界限，全部實(shí)行走班制，孩子們積極參與，五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了孩子的校園文化生活，塑造學(xué)生的精神家園，在培養(yǎng)特長(zhǎng)的同時(shí)提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（三）學(xué)校存在的弱勢(shì)
1.學(xué)校部分干部教師進(jìn)取心不強(qiáng)，存在職業(yè)倦怠，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，管理和教育理念更新不足，管理能力和教育教學(xué)能力亟待提高。個(gè)別青年教師的吃苦、奉獻(xiàn)精神不足，理想、信念，職業(yè)道德教育還待加強(qiáng)；大部分老教師按部就班，缺乏創(chuàng)新精神。
2.學(xué)校教育教學(xué)研究和培訓(xùn)力度不大，大部分教師僅僅滿足于完成教育教學(xué)任務(wù)，缺乏獨(dú)立思考探索，創(chuàng)新性研究團(tuán)隊(duì)數(shù)量少。教師科研興趣不濃，能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也不高，沒(méi)有形成科研興教的文化氛圍。
3.學(xué)生綜合素質(zhì)有待于提高。學(xué)生思想懶惰，自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)不強(qiáng)，良好習(xí)慣養(yǎng)成教育還需培養(yǎng)、強(qiáng)化。
4.學(xué)?，F(xiàn)代化教育技術(shù)配備有待于加強(qiáng)，各班應(yīng)配備多媒體實(shí)物展臺(tái)，給學(xué)生創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、三年規(guī)劃總體目標(biāo)
1.構(gòu)建現(xiàn)代化教育體制。樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭之間的新型關(guān)系，形成政校分開(kāi)，管辦評(píng)分離、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序、充滿活力的現(xiàn)代化教育制度。高水平實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。到2018年，學(xué)校所有教學(xué)班的班額達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園成為省級(jí)示范園。
2.創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理制度，實(shí)施教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程。制定科學(xué)合理的績(jī)效工資考核分配辦法，完善教師績(jī)效考評(píng)制度，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬”的原則。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，優(yōu)化校本教研方式，營(yíng)造研究課堂、研究教學(xué)的濃厚學(xué)術(shù)氛圍，借助于專家引領(lǐng)，培養(yǎng)一批骨干教師、青年教師。
3.深化課堂改革和課程改革。繼續(xù)探討“體面+”教學(xué)模式，尊重學(xué)科特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在高年級(jí)積極探索和應(yīng)用“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課”等現(xiàn)代化教學(xué)方式，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與學(xué)科教學(xué)的整合。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，全面提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，加大課程改革的力度。
4.大力推進(jìn)“全民閱讀”工程。規(guī)范圖書(shū)管理，設(shè)置閱讀課程，保證師生閱讀時(shí)間，深入開(kāi)展各種形式的主題讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)良好讀書(shū)風(fēng)氣的形成。
5.繼續(xù)深化特色辦學(xué)。開(kāi)展選課走班社團(tuán)活動(dòng)，積極推進(jìn)體育、藝術(shù)選項(xiàng)教學(xué)研究，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
6.建立學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)體制。繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)校治安管理和校園周邊環(huán)境治理，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。強(qiáng)化校門(mén)、校園、校舍、食堂食品、衛(wèi)生、教育教學(xué)活動(dòng)等的安全管理。
三、年度發(fā)展目標(biāo)及具體措施
第一年：現(xiàn)代化教育學(xué)校構(gòu)建年（2016年1月---2016年12月）
（一）構(gòu)建現(xiàn)代化教育體制。
1.做好小學(xué)樓新建工作，確?；A(chǔ)建設(shè)順利進(jìn)行。
2.改革學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，建立健全校務(wù)委員會(huì)制度、教職工代表大會(huì)制度、政務(wù)校務(wù)信息公開(kāi)制度和家長(zhǎng)委員會(huì)制度。
3.完善學(xué)校教育評(píng)價(jià)制度，建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系和質(zhì)量檢測(cè)體系。
（二）完善教師隊(duì)伍管理制度，實(shí)施教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程。
1.制定科學(xué)合理的績(jī)效工資考核分配辦法，完善教師績(jī)效考評(píng)制度，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬”的原則。嚴(yán)格實(shí)行雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗的全員聘任制，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平，深化改革分配制度，落實(shí)“多勞多得、優(yōu)教高酬”，注重向一線教師、優(yōu)秀教師傾斜，以工作業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，以考核評(píng)價(jià)為手段，打破“大鍋飯”分配模式，解決“干多干少一個(gè)樣、干好干孬一個(gè)樣”的問(wèn)題。
2.加強(qiáng)教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念，完善師德考核評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把考核結(jié)果作為教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的前置條件。
3.提升教師專業(yè)能力。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升教師的課程意識(shí)。以改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展分層次多樣化的教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)能力。積極開(kāi)展課題研究、專題研究、教學(xué)競(jìng)賽、聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)。通過(guò)“錄課”“曬課”和“賽課”，評(píng)選出“優(yōu)課”，引領(lǐng)教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師讀書(shū)、學(xué)習(xí)、研究、反思，不斷提高專業(yè)閱讀能力、研究能力、思考能力、寫(xiě)作能力。組織青年教師課堂教學(xué)大賽、基本功比武活動(dòng)，激勵(lì)青年教師的成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批青年骨干教師。
（三）深化課堂改革和課程改革。
1.抓好集體教研，加強(qiáng)課標(biāo)研讀。引領(lǐng)教師積極研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)科定期進(jìn)行教研活動(dòng)，讓全體教師準(zhǔn)確把握課標(biāo)，深入鉆研教材，掌握學(xué)情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓課堂更高效。
2.課改團(tuán)隊(duì)繼續(xù)探討“體面+”教學(xué)模式。其內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)的“四個(gè)面向”以及課改的“三種體式”，以此構(gòu)成“體面”學(xué)說(shuō)框架及核心價(jià)值取向。“四個(gè)面向”及其宗旨是指：一是“面向全體”，有教無(wú)類，篤行教育公平。二是“面向個(gè)體”，因材施教，踐行適合教育。三是“面向本體”，修身為本，完成立德樹(shù)人。四是“面向共同體”，對(duì)立統(tǒng)一，確定課堂體制與機(jī)制——共和制?！叭N體式”及其意圖是指：一是“理論體統(tǒng)”，創(chuàng)建課改理論體系并指引課改。
3.加強(qiáng)校本課程的實(shí)踐和運(yùn)用，充分利用好已開(kāi)發(fā)的《小初銜接》《鳶都美食》《文明禮儀》等校本課程。
（四）大力推進(jìn)“全民閱讀”工程。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、文化部《關(guān)于加強(qiáng)新學(xué)期中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)和應(yīng)用工作的意見(jiàn)》，建立規(guī)范科學(xué)的館藏采購(gòu)機(jī)制，確定合理的補(bǔ)充和增剔原則，確保師生紙質(zhì)圖書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)標(biāo)。
2.各級(jí)各班設(shè)立圖書(shū)角，擴(kuò)大閱讀范圍，實(shí)行自主閱讀與組織閱讀相結(jié)合、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合、校內(nèi)閱讀與親子閱讀相結(jié)合，形成“大閱讀”格局。
3.各學(xué)段根據(jù)閱讀要求設(shè)置閱讀課程，保證閱讀時(shí)間，深入開(kāi)展各種形式的主題讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)演講、讀書(shū)征文、詩(shī)文朗讀比賽、讀書(shū)辯論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的閱讀活動(dòng)，促進(jìn)良好讀書(shū)風(fēng)氣的形式。同時(shí)定期開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“讀書(shū)之星”等評(píng)選活動(dòng)，充分發(fā)揮典型示范作用。
（五）深化特色辦學(xué)。
1.在原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)豐富學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)行走班制，讓孩子們積極參與，塑造學(xué)生的精神家園，在培養(yǎng)特長(zhǎng)的同時(shí)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.重視節(jié)日教育，每個(gè)節(jié)日來(lái)臨，各班都會(huì)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)日教育，同時(shí)通過(guò)手抄報(bào)、合唱比賽、朗誦比賽，歌頌贊美祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)。同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展價(jià)值觀教育、傳統(tǒng)文化教育、誠(chéng)實(shí)守信教育。
3.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。每學(xué)期定期舉行多種活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的生活。如“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、 “春之聲”詩(shī)文朗誦會(huì)、“六一”文藝匯演、“慶十一”合唱比賽、元旦文藝節(jié)目匯演等全校級(jí)大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
4.積極開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的時(shí)間和效果。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，切實(shí)使學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)，組建學(xué)校跳繩隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇體育項(xiàng)目。廣泛開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，全面實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”文體工程。強(qiáng)化美育，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
（六）建立學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)體制。
1.繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)校治安管理和校園周邊環(huán)境治理，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。強(qiáng)化校門(mén)、校園、校舍、食堂食品、衛(wèi)生、教育教學(xué)活動(dòng)等的安全管理。
2.積極開(kāi)展法制教育、交通安全教育和消防安全教育，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛、教職員工的安全管理。深入應(yīng)急管理，制定各種突發(fā)事件的預(yù)案，進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.做好家校溝通。學(xué)校、家庭和社會(huì)是教育的三大支柱，各自發(fā)揮著重要的作用，學(xué)校一定要做好溝通。家委會(huì)對(duì)學(xué)校教育有積極的補(bǔ)充意義，為學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合搭建橋梁，學(xué)校要建立健全“學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)”三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)新家委會(huì)工作新模式，建立新型家長(zhǎng)委員會(huì)，聯(lián)合多方面教育力量，讓家長(zhǎng)真正參與學(xué)校教育事務(wù)，支持和監(jiān)督學(xué)校管理，共同把學(xué)校教育搞好。
第二年：現(xiàn)代化教育學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展年（2017年1月---2017年12月）
（一）深化現(xiàn)代化教育體制。
1.校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，在新建教學(xué)樓完工的基礎(chǔ)上，改造校園環(huán)境，使校園面貌煥然一新。
2.完善學(xué)校法人治理模式，強(qiáng)化依法辦學(xué)，把依法治校作為評(píng)價(jià)各口負(fù)責(zé)人管理水平和治校水平的重要內(nèi)容，提高學(xué)校管理的法治化水平。
（二）創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理制度，提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1.在完善教師隊(duì)伍管理機(jī)制的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新管理模式，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
2.創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式和機(jī)制，樹(shù)立科研興教、科研興校的理念，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)專家引領(lǐng)和培養(yǎng)，組建學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì)，加大選撥、培養(yǎng)和表彰學(xué)校優(yōu)秀教師的力度，強(qiáng)化教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)。定期組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)，并通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，為每一位教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。
（三）進(jìn)一步深化課堂改革和課程改革。
1.在全校內(nèi)推廣實(shí)行“體面+”教學(xué)模式，由課改團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)推進(jìn)，并對(duì)全體教師進(jìn)行全員跟蹤培訓(xùn)和指導(dǎo)。
2.推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，尊重學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)施啟發(fā)式、體驗(yàn)式、探究式、討論式教學(xué)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在高年級(jí)探索和應(yīng)用“翻轉(zhuǎn)課堂”和“微課”等現(xiàn)代化教學(xué)方式，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與學(xué)科教學(xué)整合。
3.在充分利用好已開(kāi)發(fā)的校本課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好“幼小銜接課程”、“七八年級(jí)的物理銜接課程”、“八九年級(jí)化學(xué)銜接課程”、“初中升高中的中高銜接課程”的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐。同時(shí)要增強(qiáng)教師的課程整合理念，培養(yǎng)教師的整合意識(shí)。
（四）繼續(xù)推進(jìn)“全民閱讀”工程。
1.繼續(xù)抓好師生的閱讀提升工程，廣泛開(kāi)展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的“讀書(shū)月”、“讀書(shū)節(jié)”等閱讀活動(dòng)。
2.在新教學(xué)樓內(nèi)配備專門(mén)的圖書(shū)閱覽室，要達(dá)到設(shè)施齊全，功能完備，服務(wù)便捷，面向全體師生開(kāi)放，成為重要的育人陣地和重要課堂。
（五）繼續(xù)深化特色辦學(xué)。
1.進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)管理。在新建教學(xué)樓內(nèi)設(shè)立專門(mén)的社團(tuán)活動(dòng)室，配備相應(yīng)的活動(dòng)設(shè)施。例如，舞蹈室內(nèi)配備專門(mén)的把桿、舞蹈鏡、練功服；器樂(lè)室內(nèi)配備一定數(shù)量的樂(lè)器，美術(shù)室內(nèi)配備相應(yīng)的美術(shù)材料等，為孩子們的社團(tuán)活動(dòng)提供最大的便捷。
2.加大德育教育力度。積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育教育的新思路，創(chuàng)新德育教育。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“生命教育”“誠(chéng)信教育”“感恩教育”等舉措，讓安全、明理、誠(chéng)信、感恩等道德觀念深入到每一位學(xué)生的心中。
（六）規(guī)范學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)體制。
積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，規(guī)范接送孩子車輛的停放，徹底解決家長(zhǎng)接送孩子上學(xué)難的問(wèn)題，緩解校門(mén)口的交通壓力。
第三年：現(xiàn)代化教育學(xué)?？偨Y(jié)提升年（2018年1月---2018年12月）
（一）完善現(xiàn)代化教育體制。
1.在原有管理體制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化依法辦學(xué)，規(guī)范學(xué)校管理。
2.擴(kuò)建教學(xué)班，控制班額，實(shí)現(xiàn)小班化，達(dá)到省級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園成為省級(jí)示范園。
（二）完善教師隊(duì)伍管理制度，進(jìn)一步提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1.加大教師隊(duì)伍建設(shè)，每位教師要有自己的研究課題，并能積極主動(dòng)地對(duì)課題進(jìn)行論證研究，爭(zhēng)做科研型教師。
2.開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，充分利用數(shù)字課堂、電子白板、自動(dòng)錄播教室，提高教師使用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。推動(dòng)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的領(lǐng)航與支撐作用，鼓勵(lì)教師借鑒慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等信息化理念與做法，拓寬教學(xué)空間。
（三）進(jìn)一步完善課堂改革和課程改革。
1. 在全校推進(jìn)“體面+”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，建立名師工作室，構(gòu)建教師發(fā)展共同體，為每位教師搭建平臺(tái)，提供發(fā)展的空間，激發(fā)教師積極主動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育，打造教育家型的教師專業(yè)隊(duì)伍。
2.“體面+”教學(xué)模式能在全市得到推廣，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力逐步形成，學(xué)困生轉(zhuǎn)化效果明顯。
3.開(kāi)發(fā)的校本課程能在全市得到推廣和廣泛應(yīng)用。
（四）繼續(xù)深化“全民閱讀”工程。
繼續(xù)深化閱讀提升工程，完善學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，在各級(jí)各類比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。
（五）繼續(xù)實(shí)施特色辦學(xué)。
學(xué)校的特色開(kāi)始呈現(xiàn)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生掌握了一技之長(zhǎng)，學(xué)生在科技實(shí)驗(yàn)操作比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)中得到鍛煉，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有所提高。
（六）學(xué)校安全工作取得顯著成效。
校園內(nèi)外秩序井然，學(xué)校的安全維穩(wěn)工作得到有效改善。學(xué)生的安全意識(shí)有所增強(qiáng)，與家長(zhǎng)的溝通交流、社會(huì)滿意度均得到顯著提升。
四、三年預(yù)期效果
1、初中、小學(xué)、幼兒園有獨(dú)立的教學(xué)樓，校園規(guī)劃規(guī)范合理。學(xué)校要成為“安全文明校園”“教育科研先進(jìn)集體”“傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)?！?。家長(zhǎng)滿意率百分之九十九以上。
2.教師教學(xué)及科研水平顯著提高?！绑w面+”教學(xué)模式能在全市得到推廣。各學(xué)段每位教師均在校內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示，三分之一以上教師對(duì)外進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示；各學(xué)段每位教師均有論文發(fā)表或交流，爭(zhēng)取三分之一以上的教師論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表；每位教師都有自己的研究課題，并有過(guò)程性評(píng)價(jià)檔案。
3.學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，列全市前茅。各學(xué)段均有部分學(xué)科有所突破。
4.學(xué)校有德育教育工作者多名，有多篇德育教育經(jīng)驗(yàn)論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。各學(xué)段各有適合學(xué)生的一日文明禮儀要求，并經(jīng)常開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)生言行舉止文明，習(xí)慣好。
5.教師育人的主動(dòng)性強(qiáng)，班主任班級(jí)管理的方法好，并具有特色。發(fā)揮家委會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，通過(guò)學(xué)校培訓(xùn)，親子活動(dòng)等帶動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，使家長(zhǎng)有較強(qiáng)的責(zé)任心，懂得正確教育子女的方法。
6.各學(xué)生社團(tuán)有專門(mén)獨(dú)立的活動(dòng)室，設(shè)備齊全，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生的一技之長(zhǎng)得到發(fā)展。有功能完備、設(shè)備齊全的圖書(shū)閱覽室，向全體師生開(kāi)放，使其成為重要的育人陣地和重要課堂。
五、保障措施
1.加強(qiáng)思想保障。通過(guò)全體教師會(huì)、教職工代表大會(huì)，大力宣傳學(xué)校規(guī)劃，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)搞好三年發(fā)展規(guī)劃的重要性，提升學(xué)校的凝聚力和發(fā)展力，增強(qiáng)執(zhí)行實(shí)施規(guī)劃的自覺(jué)性。同時(shí)征求教師意見(jiàn)，完善規(guī)劃內(nèi)容。全體教職工要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信念和責(zé)任意識(shí)。
2.加強(qiáng)組織保障。召開(kāi)教代會(huì)，成立學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)工作。各部門(mén)、各科室各司其職，分工合作，定期召開(kāi)會(huì)議，解決在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，檢查規(guī)劃實(shí)施中的進(jìn)展情況，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做出時(shí)間、進(jìn)度安排，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行年度自評(píng)，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.加強(qiáng)制度保障。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的教師隊(duì)伍。發(fā)揮教師代表大會(huì)的作用，制定科學(xué)合理的績(jī)效工資考核分配辦法，完善教師績(jī)效考評(píng)制度，注重教師的多元評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬。全面貫徹教育方針，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
4.加強(qiáng)責(zé)任保障。分解學(xué)校的總目標(biāo)，建立以責(zé)任科室負(fù)責(zé)制的具體目標(biāo)體系，分別將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到具體科室、具體個(gè)人。讓每個(gè)教職工根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確各自崗位職責(zé)。建立和健全學(xué)校的目標(biāo)責(zé)任制、崗位責(zé)任制等制度。
