時光荏苒，我的高中生活已經(jīng)結(jié)束，母校留給了我太多太多美好的回憶……
在畢業(yè)班空蕩蕩的教室里，我們仰幕的三尺講臺上似乎仍能看到老師們堅毅而忙碌的身影，他們以“一日為師，終生為父”的信念鞭策著自己，對每一位學(xué)生都竭盡全力做到因材施教，與我們談理想、談人生。每堂課上，一旦我們遇到疑難問題，他們總能做到耐心而又不失幽默的解答，他們從未因為我們這些復(fù)讀生來自于普通中學(xué)而對我們輕視或有所偏見，他們從來都是一視同仁，這種以誠相待平等對待成了對我們在緊張、艱難的日子里的一種最好的支持和鼓勵。
匆匆歲月，幽幽流水，一年的復(fù)讀生活在不知不覺中從我們身邊悄然劃過，母校在我生命的歷程中撒下了眾多令我們終生感動的種子，老師們的諄諄教導(dǎo)更像是無聲的甘露滋潤著我們干渴的心靈。
母校是一所老校，它曾經(jīng)輝煌過，燦爛過，現(xiàn)在，由于她獨特的文化特色而散發(fā)著更加誘人的魅力。在一年復(fù)讀的日子里，我親身經(jīng)歷著，體驗著她的成長和騰飛，也體嘗著像我們成長中一樣的歷練和磨煉。
老師們常常對我們講：“成功的人往往不是最具成功條件的人，而是用了心的人，”“成功不在能力大小，而在于能堅持多久?！边@樣的話，老師們誰都能隨便說出幾十條，也能講出幾十個成功者的成長歷程。正是這樣的教誨，給予了我們重新回校學(xué)習(xí)的勇氣，給予了我們繼續(xù)與命運抗爭的勇氣。人活一口氣，說白了，就是需要一種真正的靈魂和支撐身體的脊梁。我想這一年的學(xué)習(xí)生活，我沒有自卑，因為今天的學(xué)習(xí)不是為了一次考試，人生的路還很長，只要我能堅持，我們自信自己也可能是笑到最后的那些人。懂得了人生的真諦，還怕做什么做不好嗎？
校長說過這樣一句話：條件不行可以用勤奮來補。出奇的敬業(yè)，是我們對老師的最好的評價。視如已出，是老師們對我們的態(tài)度。早晨當我們還沉浸在夢鄉(xiāng)之時，班主任老師已進入了辦公室辦公，自習(xí)課上認真巡視，為我們真正提供了一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂上，老師們認真的備課、講課，鼓勵我們敢于質(zhì)疑，同時也培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，同一問題從多個角度分析并提供多種解題方法和解題技巧，擴散了思維，培養(yǎng)了能力，不僅為高考，更為我們以后走上社會奠定了基礎(chǔ)，因為我們獲得了處事和做人的方法。
晚自習(xí)的鈴聲響后，老師依然俯身于辦公桌上。兢兢業(yè)業(yè)，對于大多數(shù)人來說，總是說起來容易做起來難，然而老師們?yōu)槲覀冏龀隽嘶钌陌駱?，作為學(xué)生，我怎么還有不努力學(xué)習(xí)的借口呢！在老師們的帶動下，我們在高三的學(xué)習(xí)生活中，都取得了很大的進步。正如實中的壁報欄里所寫的：今天，我為實中而驕傲，明天實中為我而自豪。
母校，你是我生活中的一枚羅盤，指給了我奮斗的目標與方向；母校，現(xiàn)在我以你為驕傲，在未來的日子里，我也定會讓你以我為自豪。我們也祝福并堅信從艱辛中走出的同學(xué)們必將會打拚出一個美好的繁華似錦的人生。
